政治社会化是全社会成员政治价值、规范、常识和技术的习得过程，其终极目的是成为一名合格的政治人。它的内容是政治文化的代际传播。国内是特点社会主义国家，政治社会化的内容主如果马克思主义理论及其中国化的一系列思想成就。
大学生作为社会主义的建设者和接班人，是政治社会化的要紧对象。大学生群体求知欲强，喜欢同意新事物也容易因此产生迷茫，在目前多元文化思潮影响下，坚定文化自信，全方位推进大学生政治社会化看上去非常重要。红色文化是一流的政治文化，是社会主义政治文化的源头，以红色文化推进大学生政治社会化是一个有待研究的课题。
1、红色文化是社会主义政治文化的源头
从红色文化的进步经历来看，它是中國共产党带领中国人民一同创造出来的先进文化，它是中共政治思想、价值规范、理想信念、道德情操的集中体现。这类宝贵的“思想内涵和精神指向与其内容丰富的年代意义，都具备重大的政治文化价值，集中反映了中共的政治心理、政治思想和政治作风，是中共的政治文化形态”。[1]革命年代，红色文化如实记录了中共领导人民获得新民主主义革命胜利的历史。和平年代，红色文化反映了中共建设中国特点社会主义的经历，体现了中共的意志，并伴随中共成为执政党，上升为社会主义政治文化的一部分。
就红色文化的内容而言，“红色文化是具备中国特点的新民主主义文化、邓小平理论、“三个代表 ”要紧思想和科学进步观等理论的精神成就”[2]，有着丰富的物质载体和精神内涵。红色文化可以体现为一系列革命建筑、文献、文物与文学作品。这类物质载体反映了中共在革命和建设年代的经济、政治和文化思想形态，有着深刻的精神内涵，譬如：爱国主义精神、革命首创精神、艰苦奋斗精神、实事求是精神、为人民服务的无私奉献精神等。这类精神内涵使得红色文化拥有了生生不息、昂扬向上的特质，能一直代表先进文化的前进方向，对大学生政治社会化有着潜移默化的教育用途。
2、红色文化的政治社会化功能
红色文化的政治社会化功能是多方面的，李水弟把它概括为“导向功能、促进功能、传承功能、教化功能和扬弃功能”。[3]本文着眼大学生这个群体，讲解红色文化对大学生政治社会化特有些功能。
（一）红色文化为大学生政治社会化提供价值引领
大学生政治社会化的本质是政治价值的社会化，所谓价值是指对事物的判断，它反映了个人的喜恶、是非观念与生活追求。政治价值则是对政治思想、信念、政治理论与自己所处的政治规范的选择和判断。大学生应该选择一流的政治思想和理念作为自己终生奋斗的目的。大学生大多求知欲强、充满探索精神，然而思想尚未完全成熟，面临各种思想的交锋时容易思维混乱、理想不够坚定。红色文化为大学生提供了丰富的马克思主义常识和理论，大学生通过学习这类理论并最后把中国特点社会主义和共产主义作为价值追求，确立为中国特点社会主义和共产主义奋斗的远大理想。
（二）红色文化为大学生政治社会化提供实践指导
大学生政治社会化不止是对政治常识和技能的获得，更需要通过政治实践加以巩固。大学是大学生政治社会化强有力的工具，因为大学生的政治社会化教育一般在课堂完成，老师的反复灌输比较枯燥容易产生逆反心理，并没入脑、入心。同时，大学生因为缺少实践经验，容易照搬理论致使实践的失败，动摇对马克思主义的信心。
红色文化是一系列物质载体和精神理念的集合，为大学生课外政治实践教育提供了天然平台。红色文化遍布全国各地，可以随便获得。通过对红色文化譬如一系列革命遗迹遗址的参观和体验，可以加深大学生对中共的理解并产生丰富的情感体验。同时，红色文化是中共把马克思主义理论运用于中国实践而形成的一系列物质和精神成就，可以为大学生提供马克思主义运用于实践的丰富案例，启迪大学生通过学会马克思主义的思维方法、思维办法，从实践上坚定政治态度。
（三）红色文化为大学生政治社会化提供榜样勉励
伴随经济的进步，技术日益更新、社会生活方法不断变化，大学生需要不断学习新的常识来更好地适应社会。对毕业就是失业的恐惧和规划不合理致使的迷茫容易让大学生产生心灰意冷、无所适从的心理感受。同时，市场经济的进步容易使学生产生攀比心理、拜金主义，互联网上的多元社会思潮也容易动摇大学生的政治信念。引导学生走出心理困境、积极向上就需要榜样勉励。所谓榜样勉励，“是指通过具备榜样性、先进性的人和事，诱发、激活个体的学习动机，使个体从中深受教育和影响，促进其形成优良品德和模范行为”。[4]红色文化为大学生提供了丰富的出色人物事迹，譬如“红军二万五千里长征”告诉大学生需要艰苦奋斗、自强不息才能适应不断变化的年代。“年轻人毛泽东”指导大学生怎么样走出困境，找到合适我们的职业规划道路。引导学生树立正确的价值观，更需要典型人物的示范用途。红色文化提供了丰富的价值标杆，譬如“学雷锋”，指导大学生要为人民服务，要以集体利益为重，具备强大的正能量。这类出色的人物事迹和典型人物具备最强的感染力，勉励大学生树立正确的价值观、坚定政治信念。
3、运用红色文化拓展大学生政治社会化的路径
红色文化作为社会主义政治文化，所蕴含的精神内涵对大学生政治社会化有着充分的说服力。高校应充分借助红色文化激励人、教育人，促进大学生政治社会化。 （一）拓展以红色文化为主题的理论教育活动
红色文化是贯穿于新民主主义革命、社会主义建设的每个时期，具备深厚的历史价值和文化内涵的先进文化，与社会主义文化的将来进步方向具备一致性，具备“以史鉴今、资政育人”有哪些用途，是大学生政治社会化的“营养针”和“清醒剂”。第一，应开设以红色文化为主题的理论课程。通过红色文化理论课程的开设，使学生深刻认识到“马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特点社会主义理论体系的逻辑规律”[5]，深化政治认知，增强社会主义政治文化的感召力。红色文化课程的开设应注意与时俱进，应该同现阶段大学生的“思想观念结构、心理素质、道德追求与价值取向”[6]结合起来。第二，拓展红色文化讲坛。讲坛的召开对深化常识内涵、延伸常识价值有着要紧意义。通过专家抽丝剥茧的剖析，能帮助学生从表象到本质，由表及里对红色文化有新的认识和见解。通过专家对红色文化有关主题来龙去脉的探索，可以让学生了解为何应该如此，引导学生该怎么样做，对于坚定大学生政治态度、明确大学生政治行为导向有着要紧用途。
（二）拓展以红色文化为主题的校园文化活动
高校是政治社会化的主要工具，校园文化社会主义先进文化，是“由学校全体职员一同创造的学校物质商品和精神商品及创造的过程。具体而言，它主要指学校全体职员的思想观念、道德修养、价值取向、生活方法和人际关系等，包含校园内的文化设施、文化组织、文化规范”。[7]校园文化在大学生的政治社会化过程中发挥着导向功能、教育功能，对陶冶大学生情操、树立正确的价值观、生活观、世界观，树立坚定的理想信念有着独特用途。把红色文化注入校园文化之中，有益于激起大学生对中共的热爱，坚定道路自信、理论自信、规范自信、文化自信，加速大学生政治社会化进程。为此，要加大红色文化在政治社会化中的教育用途。要拓展以红色文化为主题的校园文化活动，读红色经典、讲红色故事、歌唱红色歌曲、看红色电影，积极拓展各种常识竞赛、演讲活动、红歌活动，加深大学生对中共和中国特点社会主义规范的政治认知，深化政治情感。
（三）拓展以红色文化为主题的综合实践活动
大学生政治社会化是政治认知、政治情感、政治实践的高度统一，政治社会化有赖于教育的拓展，更需要付诸实践，在实践中得到升华。通过红色文化拓展实践教育，可以夯实大学生政治社会化的实践基础。第一，应搭建红色文化物质平台，促进红色文化宣传的正常的状态。可以在高校修建红色文化主题广场，如黔南民族师范学院的五星广场。通过平台拓展一系列实践教育活动，譬如，大学新生红色文化第一课、红色文化常识竞赛等，为大学生政治社会化提供环境环境。第二，组织学生参加红色文化主题活动。组织学生参加革命先烈纪念馆、红色旅游基地，利于学生切实感觉到红色文化所传递的奉献精神、爱国主义、集体主义，利于大学生切实感觉到中共和中国特点社会主义规范的伟大，为大学生的政治参与提供行为导向。第三，强化红色文化研究。在实地调查、旅游观光的基础上，通过论文、集体讨论等形式组织学生挖掘红色文化的意义，达到从感性认知上升到理性认知，从认知升华为实质行动的教育目的。
